張浦鎮(zhèn)舉辦故事家長(zhǎng)成長(zhǎng)班第三次課堂
為了更好的幫助故事家長(zhǎng)們了解繪本,、了解閱讀,、掌握親子共度以及讀書(shū)會(huì)開(kāi)展技巧，特邀請(qǐng)故事媽媽資深培訓(xùn)講師,、親子閱讀時(shí)間推廣者,、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,、國(guó)家人力資源部?jī)和逃呒?jí)指導(dǎo)師--子寧老師，為故事家長(zhǎng)成長(zhǎng)班學(xué)員們安排為期一年的線上,、線下成長(zhǎng)課程 ,。
8月24日下午，在閱讀推廣人們的期盼中,，故事家長(zhǎng)成長(zhǎng)班迎來(lái)了第三次課堂,，本次課堂以“中華傳統(tǒng)文化”、 “開(kāi)眼看世界”、“商業(yè)經(jīng)營(yíng)啟蒙”為主題分享繪本特色主題讀書(shū)會(huì)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，17位閱讀推廣人參與了此次學(xué)習(xí)和交流。
分享中,，子寧老師以《十二生肖的故事》和《世界為誰(shuí)存在》兩本繪本為例進(jìn)行精讀分享,，帶領(lǐng)故事媽媽們對(duì)兩本繪本進(jìn)行深挖和剖析，并在引導(dǎo)中讓故事媽媽們感受繪本的魅力和作者創(chuàng)作的初衷,，精彩的精讀繪本之后,，子寧老師又想大家展示了對(duì)于一本繪本的多樣延伸活動(dòng)，看著一本繪本這么多的延伸方式家長(zhǎng)們不禁叫絕,，對(duì)于讀書(shū)會(huì)來(lái)說(shuō),，繪本創(chuàng)意延伸活動(dòng)是很有必要的，延伸活動(dòng)不僅可以激發(fā)孩子的閱讀興趣,，促進(jìn)孩子們對(duì)文本的理解,，還可以啟發(fā)孩子的多元智能，發(fā)展孩子們的思維力,、相象力與創(chuàng)造力,。
為了鼓勵(lì)大家，也為了更好的督促大家積極思考,，把課堂上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行消化,，子寧老師為家長(zhǎng)們布置了作業(yè)，圍繞《烏鴉面包店》進(jìn)行精讀和延展,，家長(zhǎng)們也紛紛表示有信心完成作業(yè),，2個(gè)小時(shí)的課堂對(duì)于閱讀推廣人們來(lái)說(shuō)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，對(duì)待閱讀,，她們是認(rèn)真的；對(duì)待孩子,，她們是熱情有愛(ài)的,；對(duì)待讀書(shū)會(huì)，她們是負(fù)責(zé)的,！每一次的相聚,，她們都是帶著厚厚的期望而來(lái)，帶著滿滿的收獲離開(kāi),，她們將會(huì)把學(xué)習(xí)到的實(shí)務(wù)知識(shí),，在一次次的實(shí)踐中分享、總結(jié),，最終在親子閱讀中成就最美的自己,。
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