為了更好的幫助故事家長(zhǎng)們了解繪本、了解閱讀,掌握親子共度以及讀書會(huì)開展技巧,,特邀請(qǐng)故事媽媽資深培訓(xùn)講師,、親子閱讀時(shí)間推廣者、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、國(guó)家人力資源部?jī)和逃呒?jí)指導(dǎo)師--子寧老師,為故事家長(zhǎng)成長(zhǎng)班學(xué)員們安排為期一年的線上、線下成長(zhǎng)課程 ,。
10月26日下午,在閱讀推廣人的期盼中,故事家長(zhǎng)成長(zhǎng)班迎來(lái)了第四次課堂,,本次課堂以“學(xué)齡期讀書會(huì)的開展”為主題,。子寧老師分別從“科普類童書的實(shí)踐開展”、“兒童哲學(xué)思考活動(dòng)的實(shí)踐開展”,、“引導(dǎo)兒童自發(fā)組織讀書會(huì)的開展”三個(gè)方面帶領(lǐng)28位閱讀推廣人一起學(xué)習(xí),、感悟、思考,、交流,。
分享中,子寧老師以《小威向前沖》,、《烏鴉的面包店》,、《鴨子騎車記》等繪本為例,引導(dǎo)閱讀推廣人們一起走近繪本,,感悟繪本里的不同學(xué)問,,子寧老師帶領(lǐng)眾家長(zhǎng)一起分享精美的繪本后,還指導(dǎo)故事家長(zhǎng)在延伸活動(dòng)中讓孩子感悟故事里的不同人生體驗(yàn),。
每一次的相聚都是短暫的,,故事家長(zhǎng)們每次都能在子寧老師的課堂中收獲不一樣的成長(zhǎng),每一次的相聚不僅是故事家長(zhǎng)們充電的過程,,更是故事家長(zhǎng)互相鼓勵(lì),,互相學(xué)習(xí)交流的過程,大家在每一次的相聚中顫抖充滿了溫馨和快樂,。


