小祖沖之實(shí)驗(yàn)室：幾何圖形
2020年10月18日下午2點(diǎn),，小祖沖之實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)在昆山市圖書(shū)館拉開(kāi)了帷幕,，這次的活動(dòng)主題是幾何圖形。
幾何圖形,，即從實(shí)物中抽象出的各種圖形,，可幫助人們有效的刻畫(huà)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界。生活中到處都有幾何圖形,，我們所看見(jiàn)的一切都是由點(diǎn),、線、面等基本幾何圖形組成的,，無(wú)窮盡的豐富變化使幾何圖案本身?yè)碛袩o(wú)窮魅力,。
本次活動(dòng)共包含了三部分實(shí)驗(yàn)，首先是挑戰(zhàn)《紙張穿越》,。小小的紙張能容納一個(gè)人穿過(guò)嗎,？孩子們充滿了疑問(wèn)，在拿到裝著兒童安全剪,、直尺,、黑水筆的材料包和彩色折紙后，聰明的孩子們通過(guò)思考首先嘗試起來(lái),。雖然最后都失敗了,，但距離成功卻不遠(yuǎn)了，隨后孩子們跟隨老師的講解開(kāi)始動(dòng)起手來(lái),，爭(zhēng)先恐后地要學(xué)一學(xué)怎么做,。孩子們將彩紙對(duì)折，認(rèn)認(rèn)真真的用鉛筆在紙上畫(huà)線,、根據(jù)老師的指示小心翼翼地沿線裁剪,，最后展開(kāi)剪好的彩紙，發(fā)現(xiàn)原來(lái)四四方方的紙變成了一個(gè)超大的紙圈,，孩子們可以輕松穿越過(guò)去,，原來(lái)是因?yàn)榻?jīng)過(guò)裁剪的彩紙被擴(kuò)大了周長(zhǎng)，而且按照方法畫(huà)出來(lái)的線越多,，裁剪的越細(xì),，紙圈就會(huì)越大，甚至可以裝下一個(gè)班的小朋友,，孩子們高興的與作品合影留念,。
接下來(lái)進(jìn)行的是《莫比烏斯帶》實(shí)驗(yàn),，可謂是操作最簡(jiǎn)單卻最有趣的部分了。實(shí)驗(yàn)僅僅用到了三根紙條,，特別之處在于將紙條旋轉(zhuǎn)不同角度,，粘合形成紙環(huán)之后，旋轉(zhuǎn)了180度的首尾相連的被稱為莫比烏斯帶,，在我們的生活中被應(yīng)用為常見(jiàn)的垃圾桶上的可回收標(biāo)志,，將莫比烏斯帶從中間剪開(kāi)之后，孩子們發(fā)現(xiàn)其并沒(méi)有像普通的紙環(huán)一樣分離成兩個(gè)來(lái),，而是變成了一個(gè)更大的紙圈,，而且很像心型。小朋友們非常好奇如果再剪一次會(huì)怎么樣,，于是又沿中線剪開(kāi),，它又變成了兩個(gè)套在一起的心形紙圈，很是神奇,，雖然紙條越來(lái)越細(xì),，但小朋友們探究到底的熱情卻越來(lái)越高，表示回家后還要接著嘗試,。
最后一個(gè)《偷吃巧克力》小實(shí)驗(yàn),。小饞貓們爭(zhēng)著問(wèn)巧克力在哪里，而活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要用的巧克力是要孩子們自己畫(huà)出來(lái)的,，經(jīng)過(guò)一番描畫(huà),，孩子們都得到了一塊巧克力，之后在老師的指導(dǎo)下,，巧克力被裁剪開(kāi)來(lái),，經(jīng)過(guò)小朋友們的重新拼合，巧克力還是一整塊但卻多出來(lái)了一塊,。這一次雖然看起來(lái)巧克力的形狀沒(méi)有變化,，但它的面積卻縮小了，所以巧克力是不可能無(wú)限吃下去的,，按這種方法,，偷吃幾塊巧克力是不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的，但總會(huì)穿幫的,。
小祖沖之實(shí)驗(yàn)室通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)將科學(xué)與生活緊密聯(lián)系在一起,，使小朋友對(duì)科學(xué)原理有了更深的認(rèn)識(shí)，豐富了小朋友課外生活的同時(shí)亦讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中增強(qiáng)了動(dòng)手能力,，對(duì)小朋友科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和科學(xué)精神的形成具有一定意義,。
官方微信
